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¿Qué debo hacer para
facilitar su lenguaje corporal?
Si pensamos que el bebé puede decirnos algo
a través de sus movimientos, nos estaríamos
contradiciendo por ejemplo, si lo sentáramos
largos períodos en un bebesit, sin posibilidad
de manifestarse. El bebé, así semisentado,
sólo podría expresarse a medias o bien
manifestaría sus incomodidades y necesidades
llorando y gritando. Pues es la expresividad motriz
su forma de darse a conocer en el mundo y por esto
debemos tener presente la importancia del movimiento
a tan temprana edad.
Para facilitar entonces su lenguaje corporal se debe
disponer de un espacio seguro y firme, porque de ser
mullido se hunden sus talones y no logra un verdadero
apoyo.
¿Qué debo hacer durante
los primeros meses?
En los primeros meses podremos ubicar al bebé
en la cuna sobre un colchón firme y a partir
del 3ro. o 4to. mes sobre el piso, comenzando con
la posición boca arriba (decúbito dorsal).
De esta forma tendrá la posibilidad expresarse
mejor ya que podrá mover sus extremidades libremente
y de esta forma comenzar un proceso de fortalecimiento
y ejercitación necesario en esta etapa tan
temprana de desarrollo. Esta posición también
estimulará su visión ya que podrá
rotar su cabecita para ver todo el medio que lo rodea.
De otra forma solo vería una sola porción
del espacio circundante ya que no podrá mover
su cabeza por sus propios medios y se perderá
la capacidad de "explorar" su propio espacio.
¿Cuáles son los beneficios
para el bebé?
Todo este fortalecimiento y ejercitación que
se le facilita se manifestará en sus músculos
y articulaciones, en el movimiento de ambas cinturas
(escapular y pélvica) en la capacidad de adquisición,
por la acción constante primero sobre su cuerpo
y luego sobre los objetos de su entorno y también
en la coordinación óculo manual. Procesos
para un correcto desarrollo postural autónomo.
Cuando hablamos de desarrollo postural autónomo
nos referimos a la adquisición de cada una
de las posturas a su tiempo y ritmo, evolucionando
de decúbito dorsal a ventral, girando y luego
rolando (darse
vuelta), reptando, pasando a cuadrupedia (gatear),
a posición de sentado
y progresivamente arribando a la posición parado
hasta acceder a la marcha.
¿Cuál es el rol del
adulto acompañante?
Es imprescindible entonces ahondar en "el rol"
del adulto segurizante, la observación que
de este bebé haga, la forma y estilo de sus
interacciones en los momentos de rutina, consuelo,
acunado, sostén corporal y la importancia que
le otorgue a la competencia del bebé desde
el mismo momento del nacimiento, serán decisivas.
El conocimiento, por parte del adulto, de la importancia
que tiene para el bebé realizar procesos internos
donde por suma cuantitativa arribe al cambio cualitativo
(a través de la exploración, experimentación,
ejercitación, comprobación y afianzamiento
de las características, cualidades y funciones
de los objetos como de las propias y las de su entorno)
tanto en el área motora como en la del lenguaje,
en sus relaciones interpersonales y en el despliegue
de sus habilidades, es esencial en el proceso del
desarrollo para que sea en forma integral y armónica.
Factores indispensables en la construcción
de una personalidad sana y segura con una autoestima
fuerte, producto de interacciones positivas con su
entorno maternante. Y para esto es fundamental la
observación, el seguimiento, el relevamiento
de indicios y su análisis, tanto como la intervención
oportuna. Con esto último me refiero a tener
presente la importancia de no invadir u obstruir,
avasallando y por ende interrumpiendo el proceso de
apropiación y conocimiento, en curso.
El rol de este adulto acompañante estará
marcado entonces, por el respeto esencial hacia las
necesidades, inclinaciones, preferencias, tiempos,
ritmos, formas de relacionarse y actuar sobre el mundo
que lo rodea.
Un adulto que deberá ser previsible, al anticiparle
a su bebé con la palabra lo que va a hacer
tanto cuando lo vaya a cambiar, como al alimentarlo
o prepararlo para descansar, un adulto capaz de esperar
y de no irrumpir, de observar antes de dar por terminado
un momento de juego. Un adulto atento e incondicional
donde pueda encontrar consuelo y ayuda cuando la necesite,
que lo valore por lo que es y por lo que expresa y
que sea capaz de ver los mensajes que este bebé
manifiesta en su accionar, con sus movimientos, gestos,
sonidos y vocalizaciones preverbales.
Él se merece todo nuestro esfuerzo por aprender
a ayudarlo a ser, a desplegar todas sus habilidades
e intereses, para poder elegir y decidir actuando
en armonía con él mismo y los otros,
para convertirse en una persona plena y feliz.
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YOLANDA
yolyag2006@hotmail.com
- 01/12/2006 04:23
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mi bb tiene 5 meses y no se sienta solo que puedo hacer con eso
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Roxana
bomboncito300482@yahoo.com.mx
- 13/11/2006 13:22
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hola!!! tengo una nena bellísima de cuatro meses y gracias a sus artículos me doy cuenta que estoy haciendo mi rol de madre correctamente... es una página muy recomentable...
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Rossana Paganini Ojeda
rospaganini1@hotmail.com
- 06/09/2006 10:35
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Tengo una bebe del 10 meses...ella balbusea muy poco..recien dice algunas palabras..pero realmente recien lo ha hecho...mientras que mi niña mayor lo hizo desde los 2 meses...balbuseaba enormemente..esnormal..o como puedo hacer para que tena un lenguaje mas claro..y haciendola hablar mas...
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samanta
samy_h_87@hotmail.com
- 06/09/2006 00:53
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Hola soy samanta tengo 18 años y un hermoso bebe de 2 meses, me encanta y les agradezco ademas q publiquen estas notas tan interesantes ya q es una guia muy importante para entender y aprender mas sobre nuestro bebes!
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Sully Jannette
jannette0011@hotmail.com
- 01/09/2006 18:26
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MI BEBE UNA NIÑA SANA TIENE 8 MESES Y MEDIO Y NO TIENE NI UN DIENTITO NI SEÑAS DE QUE LE VAYAN A SALIR... QUE ESTARA PASANDO ?
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